INSTRUÇÕES PARA OS SEMINÁRIOS 6º E 7º ANOS

 

Orientações para a Apresentação (início):

1.       Apresentar os conceitos principais e centrais dos temas:

a.       Apresentar o grupo (cada membro do grupo);

                                                               i.      Nome completo e com seriedade;

                                                             ii.      Se apresentar individualmente na hora de falar mesmo depois de ser apresentado por quem abriu a apresentação;

                                                           iii.      Quando terminar a sua apresentação, passar a palavra ao colega com educação e seriedade mencionando o nome do colega que falará depois de você;

b.      Apresentar o tema a ser discutido;

                                                               i.      Falar o título da apresentação do grupo;

                                                             ii.      Sobre o que o grupo vai falar;

c.       Cuidar da postura do corpo, das expressões, gestos e da fala durante a apresentação e distribuir bem as tarefas dos membros participantes para evitar bagunça, desproporcionalidade ou indecisão na hora de apresentar/falar.

d.      Membros da equipe que se ajudarem e demonstrarem união e comprometimento serão melhor avaliados;

e.       Não será admitido ler suportes, muletas, anotações e fichamentos (7º, 8º e 9º anos); Os 6º poderão usar ajuda, mas não em tempo integral (os alunos que apenas lerem sua apresentação terão menor nota);

f.        Todos os influencers e/ou artistas escolhidos pelos grupos devem ser negros e indígenas;

g.       Em cada apresentação de grupos deve constar pelo menos um influencer indígena ou negro;

h.      Escolher pelo menos uma das modalidades: o TikTok, o Instagram, o YouTube; o Cinema; ou uma das Plataformas de Streaming (Netflix, Amazon Prime, Disney+, Telecine, Star, Max+, Paramount+, etc.) para apresentar seus artistas e/ou Influencers.

Orientações para o conteúdo da Apresentação (Sobre as redes e espaços de produção)

1.       O que significa o TikTok, o Instagram, o YouTube; o Cinema; Plataformas de Streaming e ser Influencer;

2.       Apresentar quando, onde e por que estas redes sociais e espaços de produção cultural surgiram;

3.       Enfatizar que estas produções culturais pertencem ao campo da imaterialidade e tratar de sua função; (para que serve?)

4.       Apontar como se desenvolveram e alcançaram projeção global;

5.       Tratar de como as pessoas e membros dessas redes sociais e espaço de produção se favorecem com elas;

6.       Dizer se o TikTok, o Instagram, o YouTube; o Cinema; e as Plataformas de Streaming sofreram mudanças ou se mantiveram do mesmo jeito;

Orientações para o conteúdo da Apresentação (Sobre os influencers e artistas)

1.       Quem são as pessoas que os grupos escolheram para apresentar seu tema?

a.       Por que o grupo escolheu esses influencers ou artistas?

b.      Apresentar os seguintes dados dos Influencers ou artistas escolhidos:

                                                               i.      Nome completo e Idade;

                                                             ii.      Local de origem e nascimento;

                                                           iii.      Formação e educação;

                                                           iv.      Apresentar quais são os conteúdos e temas discutidos pelos artistas ou influencers em seus trabalhos;

                                                             v.      Analisar a diferença de tratamento, aceitação e recepção de artistas e influencers negros e indígenas nas redes sociais e espaços reservados para a difusão de seus trabalhos;

                                                           vi.      Buscar informações sobre a representatividade dos artistas e/ou influencers negros e indígenas diante do público;

2.       Pesquisar em diferentes fontes como sites, livros, revistas, jornais, tudo o que for possível para apresentar um trabalho rico em informações sobre seus influencers negros e indígenas;

a.       Fazer um levantamento sobre como o influencer ou artista se relaciona com o público de sua origem racial;

                                                               i.      Ex.: Se ele é negro ele se importa ou trata muito dos problemas dos negros? Se indígena, ele trata das questões que mais afetam os povos indígenas?

                                                             ii.      Se tocam muito ou não nos assuntos que são importantes para solucionar os problemas que afetam seus iguais;

                                                           iii.      Como fazem essa a apresentação dos assuntos importantes aos povos negros e indígenas?

                                                           iv.      De que forma eles falar e discutem as dificuldades econômicas dos grupos de negros e indígenas para conseguir dignidade?

                                                             v.      Respondam se eles tem a mesma representatividade dos brancos no cenário político, do cinema, do jornal e dos espaços de poder?

                                                           vi.      O que eles fazem para melhorar essas questões?

                                                          vii.      O que fazem para influenciar a auto-estima de seus povos?

3.       Apresentar as diferentes fontes que foram utilizadas, ou seja, dizer de onde tiraram as informações;

a.       Quais foram as fontes consultadas como sites, revistas, jornais, TV, vídeos para falar sobre as redes sociais ou plataformas de streaming e produção do cinema escolhido;

b.      Apresentar quais foram as fontes consultadas como sites, revistas, jornais, TV, vídeos falar sobre os artistas e influencers negros e indígenas escolhidos;

4.       Usar diversos recursos e informações para compor seu trabalho como mapas, imagens, cartolinas, maquetes, coreografias, músicas, poemas, filmes, peça teatral, print de tela, podcasts etc.

    Temas dos seminários:

6º ANOS  (Concentração nas Histórias das redes e do cinema)

TEMA 1: YouTube, o “canal do mundo” diante do mundo negro e indígena;

TEMA 2: TikTok e a produção dos Influencers negros e Indígenas neste espaço;

TEMA 3: Instagram e a visibilidade dos negros e indígenas nesta rede social;

TEMA 4: As referências negras e indígenas no cinema mundial;

TEMA 5: Das telonas para as telinhas: as Plataformas de Streaming no centro do debate;

7º ANOS (Concentração nas Histórias dos Artistas e Influencers)

TEMA 1: YouTube, o “canal do mundo” diante do mundo negro e indígena;

TEMA 2: TikTok e a produção dos Influencers negros e Indígenas;

TEMA 3: Instagram e a visibilidade dos negros e indígenas nesta rede social;

TEMA 4: As referências negras e indígenas no cinema mundial;

TEMA 5: Das telonas para as telinhas: as Plataformas de Streaming no centro do debate;

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